მერვე დღე

მოსწავლის ნიმუში ავტვირთეთ დრაივზე.  გამოვაქვეყნეთ ჩვენი პროექტის  საქაღალდე  ბლოგზე და ვისწავლეთ გუგლი ფორმები. შევადგინეთ კითხვარი და გაუზიარეთ ერთმანეთს. შევქმენით ციტირებული დოკუმენტი. გავეცანით მეშვიდე მუდულში ფასილიტაციას

მეშვიდე დღე

შევედით Google Drive-ში და შევქმენით საქაღალდეები :კურსის რესურსები, მოსწავლის ნიმუში, სასწავლო პროექტის გეგმა, სასწავლო პროექტიე დამხმარე, სურათები- აუდიო- ვიდეო, შეფასებები. ვიმუშავეთ და გამოვიყენეთ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები
 განვახორციელეთ მეილიდან Drive-ში ფაილის გადატანა. დოკუმენტები გადავიყვანეთ გასწორების რეჟიმში.
მოვაწესრიგეთ რუბრიკები და დრაივში  გადავიტანეთ საქაღალდეები. 
ვიმუშავეთ მეექვსე მოდელზე Viewer-ში  კითხვარი დიფერენცირებულ სწავლებაზე . განვიხილეთ გარდნერის "ინდივიდუალური განსხვავებები სწავლის დროს" და ამის მიხედვით შევქმენით განმავითარებელი შეფასებები.
გავეცანით ხარაჩოებს და შევქმენით მოსწავლეთა დიფერენცირებისთვის თვითშეფასება. 

მეექვსე დღე

გავიმეორეთ განვლილი მასალა. გეგმაში დავამატეთ პროცედურები.
http://tpdc.ge/essentials/ ჩანართში განვიხილეთ მეტრული სიგიჟე და ამის შესაბამისად დავწერეთ შეფასების რუბრიკა.

მეხუთე დღე

    გავიმეორეთ განვლილი მასალა, გავიარეთ ბლოგზე როგორ შევქმნათ გვერდი და როგორ დავამატოთ ვებგვერდის ლინკი.
  გავაკეთეთ პრეზენტაცია გეგმის შესაბამისი.

გავეცანით საავტორო უფლებების შესახებ სლაიდშოუს, რადგან აუცილებებია მომხმარებლის უფლებების დაცვის ცოდნა, საჭიროა ვასწავლოთ მოსწავლეებს თუ როგორ გამოვიყენოთ საავტორო უფლებები, ისე, რომ არ დავარღვიოთ მომხმარებლის უფლებები. (ვისწავლეთ საავტორო უფლებების ლოგოს გაკეთბა) :)

ბოლოს გავაკეთეთ მოსწავლის ნიმუში, იმის მაგალითზე, თუ როგორ გააკეთებდა მოსწავლე ამ მასალის ორგანიზებას.

მეოთხე დღე

 გავიხსენეთ პროექტის გეგმის მიზნები.  გავეცანით შეფასების 5 მიზანს მეორე მოდულის მესამე აქტივობა, რის  საფუძველზეც შევავსეთ შეფასების გეგმა და მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასება „ვიცი-მინდა ვიცოდე-ვისწავლე“ ცხრილი.

   blogger.com გავაკეთეთ გვერდები სადაც გამოვაქვეყნეთ ინტელის ტრენინგის http://tpdc.ge/essentials/ გვერდი. 

ტრენინგის მესამე დღე

     ტრენინგზე შევაფასეთ ბუკლეტები. განვიხილეთ და ვისწავლეთ თუ როგორ დავწეროთ  პროექტის სასწავლო მიზნები/სწავლის შედეგები და მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები.
    დღევანდელი დღე ძალიან დიდი ინფორმაციის შემცველი ტრენინგი იყო სადაც განვიხილეთ viewer-ში 2 მოდული სადაც დეტალურადაა ასახული და თუროგორ უნდა დავგეგმოთ სასწავლო ღონისძიებები ეფექტურად. 

დღე მეორე

მეორე დღეს გავარჩიეთ გაკვეთილის გეგმის სათაური და შინაარსი, თუ როგორ უნდა მივიტანოთ უფრო გასაგებად ბავშვებამდე ჩვენი არჩეული თემა და რა რესურსები უნდა გამოვიყენოთ, რომ უფრო თვალსაჩინო  და გასაგები იყოს მსმენელისთვის ჩვენი პროექტი.
  მნიშვნელოვანი იყო ასევე შესაბამისი შინაარსობრივი სტანდარტები და ინდიკატორების შერჩევა.
  ბუკლეტის მნიშვნელობა და გაკეთება.